3月28日，為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，落實好《中共遼寧科技大學委員會關于深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神的方案》，根據學校黨委的總體安排和科學部署，黨的二十大精神學校理論宣講團的10名成員分別在校部220會議室、圖書館報告廳、大學生活動中心、藝術學院小禮堂、博學樓等多地為23個單位的師生代表作黨的二十大精神專題宣講。宣講中，宣講團成員從不同角度入手，通過鮮活的事例、精辟的概括、生動的講解，對黨的二十大精神進行了全面系統、深入淺出的解讀，加深了師生對黨的二十大精神的理解與把握，推動黨的二十大精神真正走進師生、入腦入心、見行見效，讓黨的二十大精神傳得更開、傳得更廣、傳得更深入。
校黨委常委、宣傳部部長張佳亮在博學樓C202，為電子與信息工程學院、馬克思主義學院、應用技術學院和后勤與基建管理處四個單位師生員工代表作題為《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論》的專題宣講報告，4個單位共350余名師生參加會議。張佳亮從“六個堅持”與習近平新時代中國特色社會主義思想主要內容的關系、“六個堅持”與辯證唯物主義和歷史唯物主義的關系、“六個堅持”與黨的創新理論和創新實踐的關系三個方面系統闡述了“六個堅持”作為習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論及貫穿其中的立場觀點方法，深入闡釋了作為習近平新時代中國特色社會主義思想主要內容的“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”的形成邏輯和理論邏輯，論證了辯證唯物主義和歷史唯物主義是“六個堅持”的哲學基礎、遼寧全面振興新突破三年行動的實際舉措以及習近平總書記深厚的天下情懷，論述了“六個堅持”作為世界觀和方法論在黨的理論創新和實踐創新的先導作用。
校黨委常委、組織部部長田樹學在博識樓A211，以《抓基層 強基礎 固基本 全面提升黨支部建設質量的必然選擇》為題，為外國語學院、經濟與法律學院師生代表作專題宣講報告。田樹學帶領大家重溫了《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》中關于黨支部修訂的內容，重點解讀了《中國共產黨支部工作條例（試行）》的部分內容，提出了在巡察工作中應該注意的幾個方面，分享了他對于高校基層黨支部高質量建設的一些思考。田樹學說，治國安邦，重在基礎；管黨治黨，重在基層。作為高校黨務工作隊伍的一員，肩負著為黨育人、為國育才的光榮使命，一定要認真學習領會和堅決貫徹落實黨的二十大精神，在基層黨組織建設上下更大功夫，突出政治功能，著力提升組織力，推動基層黨組織全面進步、全面過硬，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
機關黨委書記張樺楠在校部220會議室，為機關教職工作題為《立足新時代偉大變革 以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興》的宣講報告。張樺楠結合對黨的二十大精神的學習，從“牢牢把握過去五年工作和新時代十年偉大變革的重大意義”“牢牢把握新時代新征程黨的使命任務，大力推進中國式現代化”“更加深刻領悟‘兩個確立’的決定性意義，堅定自覺做到‘兩個維護’”三個方面，全面闡述了新時代十年偉大變革的里程碑意義；中國式現代化理論是黨的二十大的一個重大理論創新，是科學社會主義的最新重大成果；新時代十年發生的偉大變革、取得的偉大成就，是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的，最根本的是有以習近平同志為核心的黨中央堅強領導，有習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引。張樺楠說，學習宣傳貫徹黨的二十大精神是當前和今后一個時期的首要政治任務，我們要更加深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，更加自覺做到“兩個維護”，要堅定歷史自信、增強歷史主動，在新的趕考之路上向歷史和人民交出新的優異答卷。
發展規劃處處長宋怡林在博學樓A201，為材料與冶金學院、理學院師生代表作題為《堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力》的專題宣講報告。宋怡林緊密聯系學校師生思想和工作實際，以黨的二十大報告為政策背景，結合典型案例，分別從三個方面對科技、人才、創新的內涵以及在全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興中的地位及作用進行了生動的講解，并對黨的二十大報告中教育、科技、人才在全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐的論斷進行了系統闡釋。宋怡林說，黨的二十大報告中習近平總書記關于教育、科技、人才的重要思想，是中國式現代化新實踐的行動指南。教師要以知行合一的行動自覺，不斷將新思想新觀點新論斷轉化為學校改革發展的生動實踐，不斷推進學校教育教學、人才培養、科學研究、服務社會和國際化辦學高質量發展。
馬克思主義學院院長楊洪澤教授在圖書館報告廳，為化學工程學院師生代表、圖書館教職工代表作題為《自我革命：跳出治亂興衰歷史周期率的第二個答案》的專題宣講報告。楊洪澤以“數說二十大”為序，通過對治亂興衰歷史周期率的概念，跳出治亂興衰歷史周期率第一個、第二個答案以及兩個答案的辯證關系等方面展開論述。報告主題鮮明，條理清晰，歷史延展廣闊，講解深入淺出，幫助全體參會師生對治亂興衰歷史周期律有了更深刻的認知，對黨的二十大精神有了進一步的理解。楊洪澤說，學習宣傳貫徹黨的二十大精神是當前和今后一個時期的首要政治任務，全體師生要按照學校黨委統一部署，認真學習領會黨的二十大精神，要將黨的二十大精神入心入腦，轉化為實際行動，不斷推進學校各項工作高質量發展。
經濟與法律學院副院長溫馨在博學樓C108教室，為工商管理學院師生代表，繼續教育學院、科技園教職工代表作題為《匯聚奮斗的共識與力量，切實推進高質量發展》的專題宣講報告。溫馨說，要匯聚共識、凝聚力量、推進發展，首先就要達成共識、理清脈絡、明確任務。溫馨為大家詳細介紹了新時代新征程的歷史沿革，深刻闡明了“新征程”的中心任務、總的戰略安排以及未來五年的主要目標任務之間的層層關系，并引用習近平總書記在中共中央政治局組織生活會上的講話，為大家闡明如何在開展工作中實現量變與質變的飛躍，深入推進高質量發展。
馬克思主義學院教師趙俊愛教授在博學樓C102，為計算機與軟件工程學院師生代表、創新創業學院教職工代表作題目為《深刻理解中國式現代化》的專題宣講報告。趙俊愛分別從“歷史視角——中國式現代化在中國的歷程”“理論視角——中國式現代化是什么，干什么”“實踐視角——中國式現代化怎么干”三個方面闡述了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的深刻意蘊，為學習貫徹黨的二十大精神，正確理解和全面把握中國式現代化理論提供參考。趙俊愛說，要堅定不移地聽黨話、跟黨走，既要懷抱夢想又要腳踏實地，敢想、敢為，不斷將新思想新觀點新論斷轉化為學校改革發展的生動實踐，不斷推進學校教育教學、人才培養、科學研究、服務社會和國際化辦學高質量發展。
馬克思主義學院教師王書菲副教授在藝術學院小禮堂，為藝術學院、建筑與藝術設計學院師生代表，體育部教職工代表作題為《推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌》的專題宣講報告。王書菲從文化自信的角度分析，從實現中華民族偉大復興必然要求中華文化繁榮興盛、全面建成社會主義現代化強國必然要求建設社會主義文化強國、推動構建人類命運共同體必然要求不斷提升中華文化影響力等方面，詳細闡釋了文化自信的重要性。王書菲說，戰勝前進道路上各種風險挑戰，文化是重要力量源泉；滿足人民日益增長的美好生活需要，文化是重要因素；推動高質量發展，文化是重要支點。我們要以知行合一的行動自覺，不斷將新思想新觀點新論斷轉化為改革發展的生動實踐，不斷推進教育教學、人才培養工作高質量發展。
馬克思主義學院教師朱小曼副教授在博學樓C212，為機械工程與自動化學院、國際教育學院師生代表作題為《推進中國特色大國外交，構建人類命運共同體》的專題宣講報告。朱小曼圍繞推進中國特色大國外交，構建人類命運共同體這一主題，從“回答時代之問，彰顯思想偉力”“根植人民情懷，心系天下大同”“精彩冬奧外交，盡顯大國風范”三個方面展開宣講。朱小曼說，中國共產黨堅持人民至上，以人民為中心，一切為了人民，這是中國共產黨人精神譜系的真實寫照，是中國外交初心使命的不變底色，也正是習近平外交思想的根魂所在。通過學習，師生黨員對中國特色大國外交和構建人類命運共同體理念有了更深刻的理解，對學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實，切實把真理力量轉化為干事創業的強大動力具有重要意義。
馬克思主義學院教師崔璨副教授在大學生活動中心，為土木工程學院、礦業工程學院師生代表作題為《勇于自我革命——中國共產黨跳出歷史周期率的第二個答案》的宣講報告。崔璨從中國共產黨對于如何跳出歷史周期率的探索出發，系統分析了中國共產黨經過百年探索給出的民主監督和自我革命這兩個答案及其相互關系，解讀了為什么說勇于自我革命是中國共產黨跳出歷史周期率的第二個答案，闡明了中國共產黨進行自我革命的必要性、歷史經驗和行動邏輯，并從政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、制度創新和反腐敗斗爭等六個方面全面介紹了中國共產黨開展自我革命的相關內容和舉措，幫助師生加深了對黨的二十大精神的理解，激發了大家做好自己事、團結奮斗干事創業的信心和決心。（供稿單位：電信學院 外語學院 機關黨委等 圖片來源：大通社記者 王敬涵等）
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