暑假期間，遼寧科技大學(xué)工商管理學(xué)院組織開展了“同心育人 筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”家訪系列活動(dòng)，旨在鞏固家校共育紐帶，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
為做好今年暑期家訪工作，學(xué)院高度重視，積極謀劃，成立了暑期家訪工作組，召開暑期家訪專項(xiàng)會(huì)議，制定了《2023年暑假工商管理學(xué)院家訪工作方案》。學(xué)生工作辦公室結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理障礙、突發(fā)變故、就業(yè)困難、學(xué)生骨干等學(xué)生，仔細(xì)甄別上報(bào)家訪對(duì)象，確定家訪學(xué)生名單，力爭(zhēng)做到應(yīng)訪盡訪、不落一人。
7月26日，學(xué)院通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)布《致家長(zhǎng)的一封信》，向所有家長(zhǎng)發(fā)出倡議：在假期期間加強(qiáng)與孩子溝通交流，關(guān)注孩子學(xué)業(yè)和心理健康，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，幫助孩子度過(guò)一個(gè)健康充實(shí)有收獲的假期。
7月底，學(xué)院家訪工作組來(lái)到遼寧省朝陽(yáng)地區(qū)開展家訪工作。家訪過(guò)程中，工作組成員針對(duì)學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，并向家長(zhǎng)介紹了各項(xiàng)助學(xué)政策，臨別時(shí)向?qū)W生贈(zèng)送了《習(xí)近平與大學(xué)生們》一書和慰問(wèn)品表達(dá)了學(xué)校和學(xué)院的真切關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，勇敢面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的困難，立大志，明大德，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人才。到訪家庭的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)院老師的到來(lái)表示感謝，紛紛表示將積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作，受助學(xué)生表示會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校，奉獻(xiàn)社會(huì)。
8月8日，學(xué)院在大連召開了地區(qū)家長(zhǎng)會(huì)，大連地區(qū)的30余名在校生和新生家長(zhǎng)受邀參會(huì)。院長(zhǎng)劉洪玉代表管理學(xué)院向家長(zhǎng)們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校和學(xué)院的支持表示感謝，并介紹了學(xué)院的專業(yè)特色和人才培養(yǎng)方向。他希望家長(zhǎng)與學(xué)校緊密配合，有效管理學(xué)生的時(shí)間和空間，助力學(xué)生早日成才。學(xué)院教師對(duì)家長(zhǎng)普遍關(guān)心的學(xué)習(xí)、就業(yè)、校園文化活動(dòng)等方面進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答。“通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我了解到遼寧科技大學(xué)是一所充滿朝氣、活力和希望的大學(xué)，工商管理學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，讓我們信心滿滿，我們也會(huì)積極配合學(xué)校做好家校交流溝通，為孩子健康成長(zhǎng)成才共同保駕護(hù)航。”工商管理學(xué)院會(huì)計(jì)22-2班趙航同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)。
此外，學(xué)院輔導(dǎo)員老師還積極開展線上家訪活動(dòng)，通過(guò)電話和微信與學(xué)生家長(zhǎng)交流，根據(jù)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，與家訪中對(duì)學(xué)生的了解，及時(shí)對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。
據(jù)了解，工商管理學(xué)院始終堅(jiān)持圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，充分利用線上線下相結(jié)合的方式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，參與家訪活動(dòng)的家長(zhǎng)達(dá)到300余人次，通過(guò)系列活動(dòng)的開展使家長(zhǎng)對(duì)校情、院情和學(xué)生在校的學(xué)業(yè)發(fā)展情況都有了更深入的了解，凝聚共同“強(qiáng)校、興校、榮校”的共識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)“同心、同力、同向”的育人合力。（供稿單位：管理學(xué)院 圖片來(lái)源：管理學(xué)院）
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