為加強家校溝通，促進學生成長成才，經法學院院領導、輔導員和專業教師利用暑假通過線上線下相結合的方式開展家訪活動。
經法學院通過實地走訪、電話聯系、網絡聯系的方式對不同地區學生進行家訪，召開丹東地區家長會，入戶走訪了鞍山市內、海城、遼陽、營口和河北地區的40余名學生，實現了各類學生群體全覆蓋。學院領導、輔導員和專業教師將學生心理問題疏導、特困生摸底調查、學生學業生涯規劃等多種育人方式結合起來，有針對性地開展家訪活動，形成學校、家庭、社會、學生“四位一體”的育人機制。家訪過程中，輔導員了解經濟困難、孤兒及單親學生家庭情況，鼓勵學生自立自強、克服困難、努力學習，幫助營口地區一名特困學生解決了學費和宿費；針對學業存在困難的學生，輔導員與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，制定針對性強的學業幫扶方案，提高學習效率；針對心理有困惑的學生，老師們了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離的接觸溝通，消除隔閡，增強家長和學生對教師的信任感。同時，輔導員在家訪過程中強調，家庭對孩子的成長、知識的獲得、能力的培養、品德的陶冶以及個性的形成，都有至關重要的影響，倡導堅持全面推進家校攜手育人模式，以求實現學院、家長與學生間的深入了解、溝通與交流。學生家長們紛紛表示，一定積極配合學校做好家校共育工作，同向同行為孩子的全面發展保駕護航，并對老師們假期辛勤的工作表達誠摯的感謝；受訪學生向老師表達了自己將自立自強、奮發向上，不會辜負學院老師期望的決心。
本次家訪活動，不僅起到了加強家校互動與合作的重要作用，有助于家校雙方共同關注學生的成長和發展，形成教育合力，實現育人目標，而且充分體現了學院對家校共育工作的高度重視，為學院學生工作的順利推進打下了堅實基礎。
