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遼科大教發〔2022〕86號:關于開展2022年度校級教改立項暨2022年度省級教改申報推薦工作的通知

遼科大教發〔2022〕86號

       

  各教學單位:

 

  為進一步深化我校教育教學改革創新,培育高水平教學成果,研究和解決教育教學中存在的問題,全面提高人才培養質量,學校將組織開展“2022年度校級教學改革研究項目”立項工作,并根據《遼寧省教育廳辦公室關于做好2022年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目立項工作的通知》(遼教辦〔2022〕160號)要求,從校級教改立項中擇優推薦參評省級教改。現就此項工作的相關事宜通知如下:

 

  一、校級教改立項選題范圍

  1、《2022年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目立項指南》相關研究主題

  2、“五育并舉”與“三全育人”綜合改革研究

  2.1 “五育并舉”與“三全育人”綜合改革機制研究與實踐

  2.2 德、智、體、美、勞,教育體系構建研究與實踐

  3、人才培養模式與專業建設改革研究

  3.1 新工科、新文科背景下的專業建設與人才培養模式改革

  3.2 工程教育專業認證導向下的人才培養模式改革

  3.3 專業人才培養方案創新性重構探索

  3.4 產教融合、校企合作聯合人才培養改革

  3.5 大學生創新創業教育的研究與實踐

  4、教學模式創新與改革研究

  4.1 一流課程建設研究與實踐

  4.2 課程思政的教學研究與實踐

  4.3 新工科、新文科課程建設及教學模式改革

  4.4 教育信息化教學模式的實踐與研究

  5、教師教學發展研究

  5.1 教師專業實踐能力培養的研究與實踐

  5.2 提升教師“五育并舉”綜合育人能力體系構建與實踐

  5.3 教學團隊建設的探索與實踐

  5.4 虛擬教研室建設探索與實踐

  5.5 基層教學組織建設的探索與實踐

  6、本科教學質量監控與保障體系研究與實踐

  6.1 基于OBE理論的課程教學質量評價機制研究與實踐

  6.2 線上教學質量評價與保障機制建設的研究與實踐

  7、教學評估研究

  7.1 專業自我評價機制的構建與實踐

  7.2 畢業要求達成度評價系統設計與開發

  7.3 新工科、新文科專業建設質量標準體系構建與研制

  8、其他相關內容研究

  所有立項自行設計題目,鼓勵有前期研究基礎的有價值的選題申報。

 

  二、省級教改推薦方式

  1、普通項目:學校將從2022年校級教改立項中擇優推薦參評2022年度省級教改“普通項目”立項。

  2、優質資源建設與共享項目:主要面向在“酷學遼寧”運行的跨校修讀學分且2021年未獲批省級教改立項的課程,擬申報人需填寫《2022年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目立項申請書》,該類項目不予校級立項,直接擇優推薦參評省級教改立項。

 

  三、申報資格及要求

  1、遵循教育教學規律,創新教育教學理念,具有較強的科學性、前瞻性、創新性;研究目標明確,研究思路清晰,研究方法科學,改革方案合理、可行。

  2、申報項目要有一定的教學改革與實踐基礎,方案切實可行,預期成果具有示范作用和推廣價值;能夠代表學校教學改革研究的最高水平,能夠有效促進專業建設與發展,能夠真正解決教學的熱點、難點問題。

  3、為保證項目研究的質量,項目負責人只能主持申報1個項目;項目申報主持人必須是我校在編在崗的教師或教學管理人員,項目組一般由5-7人組成。鼓勵跨學校、跨學院、跨專業聯合申報;同一人員參與項目不得超過2項。

  4、已經列入省、部級有關方面立項課題、學校教改成果項目及其他單位立項的項目或其子項目不得重復申報。已立項但尚未結題的項目不得重復申報。

  5、項目主持人要具體負責項目的論證、方案設計、成果總結、實踐應用和經費使用等工作,項目組成員在立項建設期內原則上不允許變更,因特殊情況需要變更的,需分別經遼寧省教育廳、學校審批和同意。

  6、2020年校級教改負責人,本次可正常參與立項申報,但在后期組織的2020年校級教改結項工作中,如項目未通過結題驗收,本次立項的項目將做撤項處理。

  7、擬參評省級教改的項目,主持人須為省內普通本科高等學校在職教師和教學管理人員,其中教師應具有副高級以上職稱,近兩學年須每學年面向本科生講授至少一門課程,專任教師脫產學習、出國訪學期間及教學管理人員不做教學要求。要有一定的研究水平和組織能力,承擔過校級以上教改項目,能作為項目實際主持者,并擔負實質性的研究工作。2021年度省級本科教改項目主持人原則上不得主持申報2022年度省級本科教改項目。

 

  四、項目管理

  1、校級教改項目的立項時間為2022年7月,原則上項目建設周期為兩年,特殊情況經學校審核同意后可延長一年;學校將定期對項目進行檢查,并在全校范圍內公布檢查結果;學校使用教學改革基金對項目予以資助,資助資金主要用于發表教研論文、調研交流、圖書資料等等,項目結題后將停止資助。

  2、省級教改項目管理參考《2022年度遼寧省普通高等學校本科教學改革研究項目管理辦法》。

 

  五、申報材料和時間

  請各教學單位于2022年7月12日前,將《2022年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目立項申請書》(PDF,無須蓋章)和《2022年遼寧科技大學教學改革研究項目推薦匯總表》(Excel)提交至:kdjxjsk5028195@ustl.edu.com,學校不接收個人申報。

    

  聯系人:張蓉 韓燕妮

  電  話:5928195 13674123526 18841234718

  

   

  遼寧科技大學教務處

  2022年7月4日

       

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