專業(yè)課理論結(jié)合實(shí)踐教書育人
機(jī)械工程與自動化學(xué)院 王立萍
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們大家好！再一次成為三全育人報(bào)告會的匯報(bào)者，我更加忐忑，雖然一直不斷努力，覺得與優(yōu)秀仍存在差距。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多年來對我以及我所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)和幫助，感謝各位親愛的同事們和我的學(xué)生們給我的寬容和幫助！謝謝！
我從2002年博士畢業(yè)后開始主講《機(jī)械設(shè)備維修與維護(hù)》和《冶金設(shè)備及自動化》兩門專業(yè)課，這兩門專業(yè)課的授課對象是機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化和電信學(xué)院自動化專業(yè)高年級學(xué)生，是幫助學(xué)生將所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識應(yīng)用于畢業(yè)設(shè)計(jì)和企業(yè)實(shí)際工程問題的橋梁課，也是大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后從事專業(yè)工作所需要的綜合技術(shù)應(yīng)用課程，這兩門課都是我當(dāng)年在校期間沒有學(xué)過的課程。
如何幫助學(xué)生更好地記憶理解和分析應(yīng)用課程的理論知識？如何引導(dǎo)學(xué)生通過參與實(shí)踐活動提升專業(yè)工作實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)？如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動以幫助學(xué)生將專業(yè)課程學(xué)習(xí)提升到科研高度，從而得到“從理論到實(shí)踐再到理論”的螺旋上升？這是我和我的團(tuán)隊(duì)教師們20年來一直思考、探索和實(shí)踐的方向。為此，我們主要做了以下四方面的工作。
1.提高團(tuán)隊(duì)教師的實(shí)踐教學(xué)能力和素養(yǎng)，為課程實(shí)踐教學(xué)提供原動力
多年來，團(tuán)隊(duì)教師深入鞍山鋼鐵公司、遼寧金鋼重型鍛造有限公司、鞍山鋼鋒集團(tuán)等國內(nèi)企業(yè)，以訪問學(xué)者身份參觀日本、匈牙利等國外工廠，提高教師的實(shí)踐素養(yǎng)；通過指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)，幫助企業(yè)撰寫專利，參加企業(yè)設(shè)備升級改造，聯(lián)合企業(yè)完成實(shí)驗(yàn)軋機(jī)的設(shè)計(jì)、監(jiān)制和安裝調(diào)試工作，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力；與教學(xué)儀器供應(yīng)商交流，了解當(dāng)前機(jī)械設(shè)備智能運(yùn)維和鋼鐵智慧生產(chǎn)領(lǐng)域最新儀器設(shè)備和技術(shù)，參加轉(zhuǎn)子動力學(xué)、智能制造數(shù)字孿生以及中國高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)年會等科研和教學(xué)學(xué)術(shù)會議，開闊實(shí)踐教學(xué)眼界，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供原動力。
課程主講教師獲國家及省校級教學(xué)大賽獎(jiǎng)、遼寧省優(yōu)秀教師、遼寧省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、鞍山市最美教師、校級教學(xué)名師、校級課程思政教學(xué)名師等多項(xiàng)榮譽(yù)。
2.更新課程教學(xué)理念，開展教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與研究
面對新工科時(shí)代，社會對機(jī)械人才要求不斷提高，而機(jī)械畢業(yè)生就業(yè)率有所下降的現(xiàn)狀，在強(qiáng)化創(chuàng)新教育與實(shí)踐應(yīng)用能力訓(xùn)練、創(chuàng)建高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式和新途徑基礎(chǔ)上，以提高學(xué)生實(shí)踐能力為根本，開展系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)借鑒我國“鞍鋼憲法”及全員生產(chǎn)維修TPM（Total Productive Maintenance）思想，提出“TPM+三道+三全”創(chuàng)新教學(xué)模式，由教師、在校生和校友組成“學(xué)習(xí)共同體”（Team），“長帶幼”分析現(xiàn)場案例，了解實(shí)踐發(fā)展新經(jīng)驗(yàn)和社會需求新變化；由碩士生攜帶本科生，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐活動（Practice）和科研課題研究，幫助學(xué)生了解與課程相關(guān)的專業(yè)研究新進(jìn)展；師生協(xié)同，實(shí)踐創(chuàng)新，探索師道；思政融入，使學(xué)生明曉世道；從而體現(xiàn)“以學(xué)生（Man）為中心”的人道；既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和成長全過程，又將考核評價(jià)貫穿課程教學(xué)全過程；教師、在校生和校友全員參與課程教學(xué)；使學(xué)生在知識、能力、素養(yǎng)價(jià)值觀各方面獲得全方位提高。
經(jīng)過“轉(zhuǎn)型背景下的應(yīng)用型高素質(zhì)技術(shù)人才SCAT培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”“基于項(xiàng)目的‘翻轉(zhuǎn)課堂’在專業(yè)課程教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐”“鑄型·鍛敲·淬硬——‘?dāng)?shù)·智時(shí)代’機(jī)械專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的遼科大實(shí)踐”等一系列教學(xué)改革和實(shí)踐探索，教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲省校級教改項(xiàng)目、省校級教學(xué)成果多項(xiàng)，發(fā)表多篇教改論文。
3.建設(shè)學(xué)生實(shí)踐平臺與實(shí)踐資源庫，指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)課外實(shí)踐活動，助力學(xué)生學(xué)以致用
教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師與學(xué)院資深教授、企業(yè)專家和校友研討合作出版專業(yè)課程教材，增編工程實(shí)踐案例，提高教材實(shí)踐應(yīng)用性。在線上課程章節(jié)和資料中，為學(xué)生提供企業(yè)行業(yè)動態(tài)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國大國工匠事跡分享、大國重器和大國工程案例等實(shí)踐教學(xué)資源、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)案例展示、往屆學(xué)生課程實(shí)踐優(yōu)秀作品展示等，開闊學(xué)生實(shí)踐視野。自制實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為學(xué)生提供在實(shí)驗(yàn)室動手實(shí)踐操作的機(jī)會。指導(dǎo)學(xué)生分析校友總結(jié)提供的現(xiàn)場案例，根據(jù)校友幫助撰寫的現(xiàn)場案例劇本在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行角色扮演；引導(dǎo)學(xué)生制作機(jī)械設(shè)備裝配拆卸的三維視頻動畫、機(jī)械設(shè)備關(guān)鍵零件部件以及裝置的實(shí)物模型教具；創(chuàng)建并管理機(jī)電創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，指導(dǎo)機(jī)械科技協(xié)會，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動；帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，參觀國際裝備制造業(yè)博覽會，去學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、印刷廠、工程訓(xùn)練中心等場所參與機(jī)械專業(yè)工作。一系列活動令學(xué)生更了解專業(yè)、熱愛專業(yè)。
4.全力聯(lián)合企業(yè)專家校友，給予學(xué)生切實(shí)可行的實(shí)踐工作指導(dǎo)和引領(lǐng)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建“微信機(jī)械校友群”和“學(xué)習(xí)通機(jī)械校友班級”，搭建企業(yè)專家、機(jī)械學(xué)院校友和課程教學(xué)班級以及其他在校生直接交流的平臺。了解課程知識的實(shí)際應(yīng)用，將課程理論知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際工作問題的“鑰匙”。學(xué)生根據(jù)企業(yè)專家和校友撰寫的現(xiàn)場案例，在實(shí)驗(yàn)室、教室、宿舍等場所進(jìn)行角色扮演，深刻解讀點(diǎn)檢員、安全員、維修班長、生產(chǎn)廠長等崗位的職責(zé)和素養(yǎng)，更加真實(shí)地理解企業(yè)對機(jī)械專業(yè)工作中穩(wěn)定安全、環(huán)保以及節(jié)能減排降耗等生產(chǎn)要求。舉行“建群周年慶典”“校友論壇”“校友你問我說系列活動”等活動，拉近專家校友與學(xué)生間的距離，在學(xué)生課程學(xué)習(xí)、求學(xué)考研、擇業(yè)就業(yè)等方面提供幫助，助力學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的成才觀、就業(yè)觀。
我們專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)遵循學(xué)校人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)專業(yè)課理論結(jié)合實(shí)踐教書育人，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的機(jī)械工程師，幫助學(xué)生成為推動?xùn)|北振興、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的中堅(jiān)力量。