10月15日，西北工業(yè)大學數(shù)學與統(tǒng)計學院張瑩教授受遼寧科技大學教務處及理學院的邀請，在線上作題為《數(shù)字賦能，思維創(chuàng)新—知識圖譜AI助力新形態(tài)專業(yè)建設與課程教學創(chuàng)新》的報告。
張瑩教授分別從數(shù)智化變革與教學模型、知識圖譜與新形態(tài)專業(yè)、基于人工智能課程建設、智能化教學生態(tài)的構建四個方面進行介紹。同時對基于過程性考核的顆粒化課堂教學、AI課程整體內容結構、提供知識點教學資源、知識圖譜的架構考核過程自動化、學情分析智能化、學生學習智能化、數(shù)智化教學體系、智慧課程建設等進行了詳細闡述。主張把“繁”留給教師，把“簡”留給課堂，把“衍”留給學生。報告結束后，張瑩教授與部分教師進行了線上交流，得到了參會教師的一致認可。
培訓會由教學院長劉昊主持。最后屠良平院長做總結發(fā)言：我們老師要敢于創(chuàng)新，勇于嘗試人工智能，用人工智能來賦能專業(yè)建設和課程建設并有效地融入課程思政；老師要了解教育動態(tài)，要想辦法把這些理念融入到日常教學之中。
張瑩，西北工業(yè)大學數(shù)學與統(tǒng)計學院教授、博導、黨委副書記，“陜西青年五四獎章”獲得者，現(xiàn)任中國高等教育學會專委會常務理事、中國振動工程學會非線性振動專委會委員，空天領域復雜性科學教育部重點實驗室和陜西省科技創(chuàng)新團隊核心成員。主持省部級及校級教改和學生工作項目15項，發(fā)表相關論文6篇，主參編教材6部。曾獲第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽部屬正高組一等獎、國家級教學成果二等獎等省部級及以上獎勵10余項。主要從事非線性隨機動力學領域研究，主持國家自然科學基金項目3項、省部級基金項目2項，在Chaos、IJBC、ND等本領域重要學術期刊發(fā)表學術論文40余篇、參編學術專著1部，作為主要參與人獲陜西省科學技術獎一等獎、陜西高等學校科學技術研究優(yōu)秀成果獎一等獎等榮譽。
