12月7日至8日，2024年全國大學生數學建模競賽遼寧賽區賽題講評會暨頒獎會在遼寧鞍山隆重舉行。本次會議由全國大學生數學建模競賽遼寧賽區組委會主辦，遼寧科技大學承辦。
12月7日上午，遼寧科技大學副校長李勝利、全國大學生數學建模競賽遼寧賽區組委會主任賀明峰教授、遼寧科技大學理學院院長屠良平，以及來自全省35所高校50余名老師參加了2024年全國大學生數學建模競賽遼寧賽區賽題講評會暨頒獎會的開幕式，開幕式由理學院教學院長劉昊主持。
遼寧科技大學副校長李勝利、全國大學生數學建模競賽遼寧賽區組委會主任賀明峰分別致辭。李勝利校長強調了數學建模競賽對培養學生創新能力的重要性，認為它是教育改革和創新人才培養的有效途徑。賀明峰主任指出，學術交流在推動數學建模發展中的關鍵作用，呼吁共同促進遼寧賽區的繁榮與發展。
12月7日至8日，A、B、C賽題的獲獎代表分別進行了精彩的經驗分享，同時，相關教師也對各賽題進行了深入的講評。A賽題的獲獎代表大連大學楊椿樟同學分享了團隊在數據處理和模型優化中的創新方法，特別強調了跨學科知識的融合在解決復雜問題中的重要性。A賽題的獲獎代表大連理工大學郭鏗然同學提出，通過團隊成員的分工合作，形成了“理論建?！a實現—結果優化”的高效流程，有效地提升了問題求解的效率與精度。沈陽工程學院劉麗梅老師對A賽題的建模思路進行了詳細的點評，提出了優化模型的方法和注意事項。
B賽題的獲獎代表大連交通大學王光鑫同學介紹了他們如何利用數學建模工具在有限時間內高效地求解問題，并分享了團隊協作的成功經驗。B賽題的獲獎代表大連理工大學（盤錦校區）吳俊尚同學特別強調了論文排版與摘要的重要性，指出它們有助于清晰傳達研究核心。B賽題的講評由大連海事大學張運杰老師主講，他深入分析了題目中的關鍵技術難點，并對參賽者的解題策略進行了細致講解。
C賽題的獲獎代表遼寧工程技術大學張言同學講述了比賽介紹、學習經歷、必備技能和C題分析等方面的經驗與心得。C賽題的講評由大連理工大學賀明峰老師進行，他從數學建模的角度提出了改進的建議，幫助同學們進一步提升了建模的準確性和合理性。遼寧工程技術大學的高雷阜教授再次對C 賽題講評，他憑借其深厚的專業知識與豐富的實踐經驗，對 C 賽題進行全面、深入且細致的剖析與講解，為參賽選手們答疑解惑，助力他們更好地理解賽題內涵，探索解題思路與方法，從而在賽事中取得更為優異的成績。
此次講評會不僅展示了獲獎團隊在競賽中的創新思維和解決問題的獨特方法，還通過老師的專業點評為參賽同學提供了寶貴的學習機會。通過這一交流平臺，參賽者們進一步了解了數學建模的技巧與策略，提升了對競賽內容的深刻理解，也為今后的研究與實踐積累了寶貴經驗。
