計算機學院召開黨委理論學習中心組學習會
10月22日，計算機學院黨委理論學習中心組學習會在博識樓B327會議室召開。學院黨委理論學習中心組成員參加學習，院黨委書記陶潤城主持會議并作總結發言。
會上，黨委理論學習中心組成員堅持讀原著學原文悟原理，副院長張玉軍以領讀領學的方式學習了《論教育》中的部分篇目、習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話精神和習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神等相關學習內容。院長趙驥、副書記李春生分別作中心發言，其他黨委理論學習中心組成員就自身學習體會，結合分管工作進行交流發言。
趙驥在中心發言中指出，習近平總書記圍繞教育發表的一系列重要論述，科學回答了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題，深化了對我國教育事業的規律性認識，對于新時代新征程辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐，具有十分重要的指導意義。學院全體教職工要認真學習領會，不斷提升自身的教育能力，為推動教育事業不斷向前發展貢獻自己的智慧和力量。
李春生在中心發言中指出，通過學習改革開放史，我們深刻感受到了中國共產黨和中國人民在改革開放進程中所展現出的巨大勇氣和智慧。社會主義的成就源自實干，而非空談。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。我們要始終把教育放在優先發展的戰略位置，結合實際，不斷深化校企合作新內涵，推進學院“3+1”人才培養質量。面對充滿機遇與挑戰的未來，我們仍要發揮爬坡過坎、滾石上山的韌勁，專注好教育事業，繼承和發揚改革開放的精神，不斷推進教育教學的改革和創新。
張玉軍在交流發言中表示，通過學習，更加深刻地領會了習近平總書記關于教育的重要論述的時代背景、科學體系、精神實質。我們要繼續深入學習黨的教育方針和政策，以人才培養為核心，加強專業建設和課程建設，同時注重教師思想政治建設和師德師風建設，為培養出更多具有創新精神和實踐能力的高素質人才貢獻自己的力量。
艾青在交流發言中表示，學習改革開放史，是抵制歷史虛無主義、凝聚全面深化改革和擴大對外開放共識、落實立德樹人根本任務的重要途徑。改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，是中國人民和中華民族發展史上的一次偉大革命。學習改革開放史，要堅持以我們黨關于歷史問題的決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，以大歷史觀看待改革開放的壯闊歷程。
陶潤城作總結發言。就學院學習貫徹落實本次學習內容，他提出五點意見。一是必須堅持將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體、不可割裂；二是必須堅持建設高水平人才培養體系。我們要牢固確立人才培養的中心地位，圍繞構建完善具有自身特色的人才培養體系，不斷完善課程思政工作體系、教學體系和內容體系；三是必須堅持全面提高人才培養能力；四是加強校企合作，拓展人才培養模式。深化“3+1”教學模式改革，不斷提高實習實訓質量；五是加強師資隊伍建設。要加大高層次人才引進力度，逐漸解決師資短缺問題。要加強教師的培訓和培養，關心教師的生活和工作，為教師創造良好的工作環境和發展空間。學院黨委將持續貫徹落實立德樹人根本任務，堅持社會主義辦學方向，將立德樹人融入日常化作經常，不斷提升育人水平。
