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為培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力，鼓勵他們將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于家鄉(xiāng)的實際問題中，為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展貢獻青春智慧和力量，國際教育學(xué)院組織開展 2024 年寒假社會實踐活動。本次活動也通過實地體驗，深化大學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)知與情感聯(lián)系，進而促進家鄉(xiāng)與高校間的交流合作。

國際教育學(xué)院聯(lián)冶金23-3班刁子軒同學(xué)在2024年寒假期間參加了鞍山市鐵西區(qū)與鐵東區(qū)的“返家鄉(xiāng)”社會實踐，分別在鐵西區(qū)科協(xié)以及鐵東區(qū)榮光社區(qū)進行實踐學(xué)習(xí)。在鐵西區(qū)實踐時他擔(dān)任新媒體運營項目負(fù)責(zé)人，為本次實踐活動的后期宣傳總結(jié)提供了諸多素材?？茀f(xié)實踐過程中，刁子軒同學(xué)主要負(fù)責(zé)在科技館引導(dǎo)來館兒童游覽學(xué)習(xí)，并協(xié)助工作人員維護設(shè)備、整理科普圖書，在此期間，他還在“鐵西共青團”微信公眾號上發(fā)表文章分享了自己的實踐心得。在榮光社區(qū)的實踐學(xué)習(xí)過程中他主要負(fù)責(zé)走訪小區(qū)、檢查消防設(shè)施、打掃衛(wèi)生、接打電話調(diào)解居民生活問題，普及法治教育等。

通過本次社會實踐他深刻認(rèn)識到了將學(xué)校所學(xué)的理論知識與社會實際相結(jié)合的重要性。并且讓他明白了無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，良好的溝通能力、團隊的緊密配合以及認(rèn)真的態(tài)度都是不可或缺的。同時，此次社會實踐也讓他深入社會，更好地理解社會現(xiàn)象，關(guān)注社會問題，真正明白社會生活與校園生活的差距。國際教育學(xué)院高度重視引導(dǎo)學(xué)生利用寒假時間參與家鄉(xiāng)社會實踐工作，鼓勵學(xué)生積極參與家鄉(xiāng)基層工作，在實踐過程中培養(yǎng)自身能力、厚植家國情懷，也為家鄉(xiāng)基層工作注入新的生機與活力。