第一章 總 則
第一條 為加強學(xué)科團隊建設(shè)管理，加快推進學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)，落實學(xué)校第三次黨代會提出的“一流學(xué)科打造工程”，切實提升學(xué)科建設(shè)水平和整體辦學(xué)實力，推動我校2035年建成省內(nèi)一流大學(xué)戰(zhàn)略目標的早日實現(xiàn)，根據(jù)《遼寧省高等學(xué)校一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)項目管理辦法（試行）》（遼教發(fā)〔2020〕5號），特制定本辦法。
第二條 本辦法所指學(xué)科團隊是以教學(xué)工作為基礎(chǔ)，以領(lǐng)軍人才、學(xué)科方向帶頭人或科研團隊帶頭人（統(tǒng)稱學(xué)科帶頭人）為核心，以科技創(chuàng)新和社會服務(wù)為目的，具有相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域、先進的研究方向和相互支撐的合作成員的學(xué)術(shù)組織。
第三條 本辦法適用于我校具有碩士或博士學(xué)位授予權(quán)的各學(xué)科。工程碩士或碩士點申報學(xué)科，可以參照本辦法開展團隊建設(shè)。團隊建設(shè)實行校、院雙重管理，發(fā)展規(guī)劃處代表學(xué)校負責學(xué)科團隊組建、帶頭人的遴選、學(xué)科建設(shè)重點工作目標安排、團隊業(yè)績考核和團隊建設(shè)經(jīng)費管理；學(xué)院負責團隊教學(xué)分工、日常工作協(xié)調(diào)、經(jīng)費使用審核和考核材料認證工作。
第二章 團隊建設(shè)目標與職責
第四條 團隊建設(shè)目標
（一）人才培養(yǎng)。依托學(xué)科團隊，大力開展國際交流，加快青年教師成長，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)“優(yōu)青”或“杰青”等零的突破，增強吸引校內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)生攻讀學(xué)位的能力，打造一批優(yōu)秀碩士、博士論文和一批優(yōu)秀碩士、博士畢業(yè)生。
（二）師資隊伍建設(shè)。經(jīng)過5—10年努力，培養(yǎng)、造就50名勇于創(chuàng)新、成績突出、在國內(nèi)行業(yè)或者領(lǐng)域內(nèi)有較大學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)話語權(quán)的學(xué)科帶頭人；培育100名潛心教學(xué)、注重科研和團隊建設(shè)成果突出、發(fā)展勢頭強勁的青年骨干。
（三）科學(xué)研究。圍繞先進科研方向，產(chǎn)出一批高水平科技成果，培養(yǎng)20個省級及以上科技創(chuàng)新團隊。在基礎(chǔ)研究上，以國家自然科學(xué)基金為彰顯，強化學(xué)校的科技創(chuàng)新能力和成果轉(zhuǎn)化能力，使學(xué)校學(xué)科聲譽和社會聲譽不斷提高。
（四）服務(wù)社會與文化傳承創(chuàng)新。推動學(xué)科帶頭人對接服務(wù)縣域和遼西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展重點任務(wù)，更好地發(fā)揮服務(wù)社會與文化傳承創(chuàng)新職能，完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，增強大學(xué)文化傳承創(chuàng)新力。
（五）國際交流與合作。開展多種形式的學(xué)術(shù)交流活動，邀請國內(nèi)外知名專家來校講學(xué)，選派優(yōu)秀團隊成員出國交流訪學(xué)，共建國際科研平臺，進一步深化國際交流合作。
第五條 學(xué)科團隊的基本職責
（一）學(xué)科團隊應(yīng)穩(wěn)定研究領(lǐng)域，凝練學(xué)科方向，探索前沿課題，圍繞學(xué)科帶頭人，開展教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)工作，擔負起在學(xué)科評估和學(xué)位點申報中支撐1個學(xué)科方向的基本任務(wù)。
（二）學(xué)科團隊的發(fā)展規(guī)劃明確，帶頭人與團隊成員發(fā)展兼顧，教學(xué)能力與科研能力提升兼顧，年度規(guī)劃與長期規(guī)劃兼顧。
（三）學(xué)科團隊要教學(xué)科研兼顧，承擔必要的教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)任務(wù)。承擔與本學(xué)科團隊方向相關(guān)的科技創(chuàng)新與科技服務(wù)工作，產(chǎn)出支撐學(xué)科建設(shè)的重大標志性成果。
第六條 學(xué)科團隊帶頭人的基本職責
（一）負責團隊組建，提出人才引進計劃，形成合理的學(xué)術(shù)梯隊，全權(quán)負責團隊及其成員在學(xué)科建設(shè)方面的管理、考核、激勵、約束，完成考核指標。
（二）負責制定團隊科研發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并組織落實。營造團隊學(xué)術(shù)氛圍，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)團隊成員的科研工作和成果分配，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，形成團隊學(xué)術(shù)特色。
（三）跟蹤科技前沿，構(gòu)筑學(xué)術(shù)地位，成為學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，滿足學(xué)位點建設(shè)對學(xué)科方向帶頭人的要求。
（四）負責組織團隊開展學(xué)術(shù)交流活動和申報各級各類科學(xué)研究項目，積極籌措團隊科研經(jīng)費并制定、執(zhí)行團隊經(jīng)費使用計劃，合理安排榮譽和獎勵，完成團隊教學(xué)、科研及其它目標任務(wù)。
（五）有權(quán)提出動態(tài)調(diào)整團隊及成員（聘期前2年）。
第七條 團隊成員的基本職責
團隊成員應(yīng)當服從團隊帶頭人的直接領(lǐng)導(dǎo)，認真完成團隊內(nèi)部統(tǒng)籌安排的教學(xué)和科研任務(wù)。
第三章 團隊的組建
第八條 團隊組建原則
團隊組建堅持“特色鮮明、方向先進、結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展穩(wěn)定”原則，鼓勵所有教師參與團隊建設(shè)。鼓勵跨學(xué)科組建方向明晰的科研創(chuàng)新團隊，以促進學(xué)科交叉融合與文理相互滲透，實現(xiàn)資源有效共享和多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
第九條 團隊建設(shè)要求
（一）統(tǒng)籌考慮年齡、職稱、學(xué)緣、學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
（二）有較穩(wěn)定、先進的研究方向，成員之間有良好的合作關(guān)系。
（三）每個一級學(xué)科博士（碩士）學(xué)位授權(quán)點，可組建3—6個學(xué)科方向的團隊，組成人員不少于5人。在每個學(xué)科團隊內(nèi)部，可根據(jù)研究方向需要，自行設(shè)立若干科研小組。
第十條 學(xué)科帶頭人的選拔
（一）熱愛教育事業(yè)，愿意為學(xué)科建設(shè)貢獻力量。
（二）具有良好的職業(yè)道德，治學(xué)嚴謹，學(xué)風端正、學(xué)術(shù)思想活躍，富有創(chuàng)新精神。有較強的組織、協(xié)調(diào)、管理能力和社會活動能力。
（三）有穩(wěn)定的研究方向（領(lǐng)域），對學(xué)科發(fā)展有較強的預(yù)見性，有能力提出先進的研究方向和研究課題。
（四）人事關(guān)系在我校的具有博士學(xué)位或副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教職工（外聘專家以我校身份申報獲批項目、發(fā)表論文、有公認的校內(nèi)團隊，經(jīng)審核可以作為特殊情況處理），身體健康，距退休至少有5年以上（博士導(dǎo)師可以適當放寬限制）。
（五）基本具備下列科研條件：
1.近兩年（申報前2年，下同），公開發(fā)表與團隊確定的研究方向（領(lǐng)域）一致的學(xué)術(shù)論文，核心期刊3篇以上及三大檢索期刊1篇以上，或授權(quán)發(fā)明專利1件以上，或出版與團隊確定的研究方向（領(lǐng)域）一致的著作1部以上。
2.近2年，主持、完成與團隊確定的研究方向（領(lǐng)域）一致的國家級項目1項或省部級項目2項以上；或獲得省部級以上與團隊確定的研究方向（領(lǐng)域）一致的學(xué)術(shù)成果獎勵。
3.近2年，到賬科研經(jīng)費總額理工科30萬元以上，人文社科5萬元以上。
（六）學(xué)科建設(shè)確需培養(yǎng)的，有發(fā)展?jié)摿Φ膸ь^人，在選拔時，經(jīng)學(xué)校研究同意，可適當放寬條件要求。
第十一條 團隊的組建
（一）成員采取自愿參加、行政指派、帶頭人挑選的形式加入團隊，受團隊帶頭人和學(xué)院的雙重領(lǐng)導(dǎo)，以團隊為主。
（二）團隊人員穩(wěn)定，研究領(lǐng)域穩(wěn)定，方向先進；成員之間有科學(xué)研究的互補性和良好的科研合作基礎(chǔ)，具備實驗研究條件。
（三）團隊成員一般不少于5人，主要成員有主持過省級或省教育廳科研項目或參加過國家級科研項目的研究經(jīng)歷，有學(xué)科帶頭人認可的業(yè)績和特殊才干。
第十二條 團隊組建的程序
（一）結(jié)合學(xué)位點申報或建設(shè)，結(jié)合一流學(xué)科建設(shè)，結(jié)合學(xué)科評估要求，由學(xué)院組織研討，凝練數(shù)量合適的學(xué)科方向。
（二）面向校內(nèi)公開選拔學(xué)科帶頭人。校領(lǐng)軍人才和拔尖人才一般應(yīng)自動成為學(xué)科帶頭人，青年骨干應(yīng)當主動進入團隊或擔任學(xué)科帶頭人。校內(nèi)外專家組成評審組，確認學(xué)科帶頭人名單，報校長辦公會議討論審批。
（三）學(xué)科帶頭人與學(xué)院溝通，負責選拔團隊成員。
（四）提交《學(xué)科團隊組建申請表》，根據(jù)學(xué)科建設(shè)目標，與學(xué)校簽訂學(xué)科建設(shè)目標責任書（重點包括師資建設(shè)、研究生培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、科研成果等）。
第四章 學(xué)科團隊建設(shè)措施
第十三條 扶持政策
（一）學(xué)科團隊資金來源于學(xué)校每年學(xué)科建設(shè)經(jīng)費，重點支持一流學(xué)科、特色學(xué)科、博士點學(xué)科建設(shè)，資助團隊開展人才培養(yǎng)、學(xué)生培養(yǎng)、科學(xué)研究、國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研究、服務(wù)社會等工作。
（二）申報各級項目、各級獎勵，優(yōu)先向團隊傾斜。
（三）申報國家、省、市各類建設(shè)資助項目，校內(nèi)科研儀器設(shè)備采購、實驗室分配和使用等，優(yōu)先滿足學(xué)科團隊需要。
第十四條 建設(shè)經(jīng)費
（一）對列入學(xué)科團隊建設(shè)計劃的，學(xué)校將根據(jù)學(xué)科類別，給予不同程度的資金扶持。
（二）給予團隊資金支持之后，將根據(jù)團隊業(yè)績情況，以成果獎補和因素分配相結(jié)合的方式確定資金預(yù)算額度，每個學(xué)科團隊上一年度考核結(jié)果作為資金分配的重要因素。省一流學(xué)科重大標志性成果、重大轉(zhuǎn)化項目，根據(jù)所取得成果對學(xué)科建設(shè)的貢獻度，由學(xué)校另行討論資助額度。
第五章 團隊的管理與考核
第十五條 團隊管理
（一）發(fā)展規(guī)劃處是學(xué)科團隊主管部門，負責組織開展學(xué)科團隊組建、學(xué)科團隊考核、團隊經(jīng)費管理及學(xué)科團隊動態(tài)調(diào)整等工作。
（二）各學(xué)科所在二級學(xué)院是學(xué)科團隊工作責任主體。根據(jù)學(xué)科評估和學(xué)位點建設(shè)要求，負責學(xué)科團隊總體規(guī)劃、學(xué)科方向論證、學(xué)科經(jīng)費預(yù)算，配合發(fā)展規(guī)劃處審核論證團隊經(jīng)費使用及考核材料填報審核。
（三）各學(xué)科團隊是學(xué)科團隊工作實施主體。帶頭人負責對本團隊成員的考核與管理，團隊實行目標責任制管理，學(xué)校與團隊帶頭人簽訂聘期目標責任狀。
（四）學(xué)科團隊每4年為一個建設(shè)周期，學(xué)校對其實行動態(tài)調(diào)整。每年組織1次年度考核，每4年進行1次聘期考核。學(xué)校和學(xué)院根據(jù)年度考核結(jié)果，及時提出整改和調(diào)整意見。
（五）存在嚴重違反法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)章制度問題，在學(xué)術(shù)上弄虛作假，團隊建設(shè)無成效的，學(xué)校將直接取消學(xué)科團隊資格并追究團隊帶頭人及相關(guān)當事人的責任。
（六）對撤銷的帶頭人稱號和團隊，不再享有學(xué)校各種與學(xué)科建設(shè)有關(guān)的津補貼發(fā)放，不再享受團隊建設(shè)管理中的各種獎勵政策。
第十六條 團隊考核
（一）對團隊實行年度、聘期（4年）累計相結(jié)合的考核辦法。考核期為4年，如建設(shè)過程中有成員離退或者晉升，團隊總積分目標做相應(yīng)調(diào)整。考核期結(jié)束，團隊帶頭人和團隊雙合格，則團隊考核合格；帶頭人不合格，團隊合格，則解散或者重選帶頭人；若帶頭人合格，團隊不合格，則團隊所有成員（含帶頭人）不合格。
（二）聘期考核內(nèi)，學(xué)校從團隊帶頭人和團隊兩個方面進行考核。
第十七條 考核程序
（一）每年12月份為上一年度帶頭人和團隊業(yè)績申報期。當年考核未完成的任務(wù)，差額部分將疊加到下一年度責任目標中。
（二）業(yè)績匯總后由團隊上報給學(xué)科所在學(xué)院教授委員會，對材料進行真實性審核。
（三）學(xué)院黨政聯(lián)席會議審批后，提交發(fā)展規(guī)劃處。
（四）發(fā)展規(guī)劃處對所有學(xué)科團隊開展綜合評估，給出最終考核意見，報校長辦公會議。
第十八條 團隊的退出機制與資助
（一）連續(xù)2個年度考核不合格的團隊，經(jīng)學(xué)院和學(xué)校評估后，決定是否保留團隊，是否繼續(xù)給予資助；四年考核期滿，完成目標任務(wù)的團隊，將繼續(xù)進入下一輪資助周期。
（二）學(xué)校根據(jù)團隊年度考核結(jié)果及處理意見，評估團隊資格。對于中途撤銷的團隊，其帶頭人和成員的考核自動進入個體考核體系。對于中途離開進入其他團隊的成員，其業(yè)績和任務(wù)自團隊組建之日計算。每個成員四年考核期內(nèi)最多有1次團隊調(diào)整，且只能在團隊組建后的第一、二個年度內(nèi)進行。
（三）發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，立即取消團隊成員資格，并對當事人進行行政處罰；團隊存在學(xué)術(shù)不端行為的，如數(shù)追回資助經(jīng)費，取消團隊資格。
第六章 資助經(jīng)費管理
第十九條 資助經(jīng)費的用途
團隊建設(shè)經(jīng)費由團隊帶頭人根據(jù)團隊發(fā)展需要支配使用，但不可用于團隊成員的津貼發(fā)放。經(jīng)費主要用途包括：
（三）測試化驗加工費。由于學(xué)校自身的技術(shù)、工藝和設(shè)備等條件限制，必須支付給校外單位（包括高校內(nèi)部獨立經(jīng)濟核算單位）的檢驗、測試、設(shè)計、化驗及加工等費用。
（四）差旅費。開展科學(xué)實驗（試驗）、科學(xué)考察、業(yè)務(wù)調(diào)研、學(xué)術(shù)交流等所發(fā)生的外埠差旅費、市內(nèi)交通費用等。
（五）會議費。開展相關(guān)學(xué)術(shù)研討、咨詢等活動而發(fā)生的會議費用。參照國家和省有關(guān)規(guī)定，嚴格控制會議數(shù)量、規(guī)模、開支標準和會期。
（六）國際合作與交流費。相關(guān)人員出國、外國專家學(xué)者及學(xué)生來華講學(xué)或?qū)W習(xí)發(fā)生的費用。
（七）出版、文獻及知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)費。出版費、圖書購置費、資料費、專用軟件購買費、文獻檢索費、專利申請及其他知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)等費用。
（八）專家咨詢費。支付給臨時外聘專家的咨詢費用。專家咨詢費不得支付給參與團隊建設(shè)的實施者或管理者。涉及外購服務(wù)支出的，報銷時應(yīng)附與對方簽訂的外購服務(wù)合同。
（九）人才培養(yǎng)費。學(xué)科成員訪學(xué)補貼、培訓(xùn)費等。
（十）勞務(wù)費。在科研項目研究過程中，支付給項目組成員中無工資性收入的在校碩士和博士研究生的勞務(wù)費用。
（十一）其他。與學(xué)科建設(shè)相關(guān)的其他必要經(jīng)費支出。
第二十條 經(jīng)費使用流程
（一）團隊在確定團隊經(jīng)費后，必須嚴格按照《遼寧科技大學(xué)專項資金財務(wù)管理辦法》（校發(fā)〔2018〕19號附件2）文件要求填報《學(xué)科團隊建設(shè)經(jīng)費使用申請表》，制定建設(shè)經(jīng)費的年度預(yù)算并報學(xué)院和發(fā)展規(guī)劃處備案。
（二）團隊建設(shè)經(jīng)費實行團隊帶頭人負責制。經(jīng)費使用由帶頭人簽字、團隊所在院長審核后報發(fā)展規(guī)劃處，發(fā)展規(guī)劃處負責人簽字同意后核銷。當年結(jié)余經(jīng)費不可轉(zhuǎn)入下一年度使用。
第七章 附 則
第二十一條 本辦法由發(fā)展規(guī)劃處負責解釋。
第二十二條 本辦法自發(fā)布之日起施行。原《遼寧科技大學(xué)學(xué)科團隊建設(shè)管理辦法（試行）》（綜發(fā)〔2018〕13號）同時廢止。
