一、活動(dòng)綜述
“礦先鋒”工程，自礦業(yè)學(xué)院成立伊始就開展的學(xué)生先鋒工程，是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生骨干的重要載體、學(xué)生黨員后備軍的培養(yǎng)搖籃、礦業(yè)拔尖人才庫的重要建設(shè)渠道、新老生寢室教育體制創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)區(qū)，是將學(xué)生干部培養(yǎng)、黨員骨干培養(yǎng)與高校學(xué)生教育管理相結(jié)合的一種新的人才培養(yǎng)模式和教育管理形式。”“礦先鋒”工程的實(shí)施是指通過設(shè)立“先鋒崗”，學(xué)生通過系列選拔程序和要求競爭上崗，履行“礦先鋒”崗位基本職能和責(zé)任，并依托學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制和發(fā)展黨員工作實(shí)施辦法，與學(xué)生評優(yōu)表獎(jiǎng)、獎(jiǎng)助貸相結(jié)合，以推進(jìn)“新老生同寢”三自教育、“礦三風(fēng)——寢風(fēng)、班風(fēng)、院風(fēng)”建設(shè)、“最美礦業(yè)人”培樹、班導(dǎo)生選聘等為實(shí)施載體的系列工作模式。
2016年，我院結(jié)合“兩學(xué)一做”“學(xué)習(xí)教育中的“校園先鋒工程，進(jìn)一步完善“礦先鋒”工程各項(xiàng)要求和內(nèi)容，成為學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)的重要載體，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
二、總體要求
在礦業(yè)工程學(xué)院全體學(xué)生中實(shí)施“礦先鋒”工程，要以習(xí)總書記重要講話思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以落實(shí)16號文件、“十八大”精神、促進(jìn)我院內(nèi)涵建設(shè)、打造“博采精選，嶄新礦業(yè)”的學(xué)院風(fēng)尚為主題，以“培育卓越工程師 塑造優(yōu)秀礦業(yè)人”為主線，動(dòng)員和組織廣大黨員學(xué)生干部履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、立足崗位爭優(yōu)秀，發(fā)揚(yáng)“礦業(yè)精神”，激勵(lì)全院學(xué)生熱愛礦業(yè)、建設(shè)礦業(yè)和發(fā)展礦業(yè)。
通過實(shí)施“礦先鋒”工程，要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：一是完善礦業(yè)工程學(xué)院學(xué)生黨員培育、選樹的新模式，優(yōu)化黨員學(xué)生干部隊(duì)伍的管理、考核機(jī)制，培養(yǎng)一批“呼之能來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的學(xué)生骨干隊(duì)伍；二是構(gòu)建思想政治教育新形式，推動(dòng)寢室文明文化建設(shè)，建立學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的平臺，服務(wù)師生、凝聚人心，推動(dòng)校園和學(xué)院文化建設(shè)。
三、實(shí)施內(nèi)容
“礦先鋒”工程的實(shí)施依托四個(gè)實(shí)施載體，分別是：一是從基層上設(shè)置“先鋒崗”，選拔“礦先鋒”，依托“新老生同寢”開展三自教育；二是在此基礎(chǔ)上推進(jìn)“礦三風(fēng)——寢風(fēng)、班風(fēng)、院風(fēng)”建設(shè)；三是在“礦先鋒”中推薦選拔“最美礦業(yè)人”；四是在“礦先鋒”中開展班導(dǎo)師選聘。
（一）“新老生同寢”三自教育模式
1、“先鋒崗”設(shè)置
學(xué)院在每個(gè)大一班級中設(shè)置1個(gè)“班級指導(dǎo)”先鋒崗和5個(gè)“寢室指導(dǎo)”先鋒崗，學(xué)生競爭上崗后設(shè)置責(zé)任區(qū)并入住新生寢室，，形成“新老生同寢”的模式，實(shí)施“1+2+7”的寢室班級“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”三自模式（1名礦先鋒入住新生寢室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)2個(gè)寢室的7名新生）。
2、“礦先鋒”選拔
學(xué)院將按照“學(xué)生申請——班級推薦——學(xué)院審核”的三級模式，從高年級的學(xué)生黨員和學(xué)生干部、入黨積極分子中選拔出一批品學(xué)兼優(yōu)、思想積極上進(jìn)、具有一定學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干擔(dān)當(dāng)“礦先鋒”入駐“先鋒崗”，履行崗位職責(zé)并接受學(xué)院考核。
3、崗位職責(zé)
（1）服務(wù)引領(lǐng)：班級指導(dǎo)和寢室指導(dǎo)負(fù)責(zé)對大一新生進(jìn)行入校教育、安全教育、思想教育等，并做好專業(yè)學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)指導(dǎo)、日常行為指導(dǎo)、科技創(chuàng)新指導(dǎo)、社會實(shí)踐指導(dǎo)等方面的引領(lǐng)。
（2）協(xié)助管理：班級指導(dǎo)和寢室指導(dǎo)協(xié)助學(xué)院和輔導(dǎo)員進(jìn)行日常行為管理、班級干部選拔、學(xué)生干部的培樹、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)反饋、家庭情況摸底、重點(diǎn)學(xué)生群體關(guān)注、寢風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常管理等工作。
（3）“礦三風(fēng)”建設(shè)：“礦先鋒”作為學(xué)院的骨干力量，是“礦三風(fēng)”建設(shè)的中堅(jiān)力量。包括個(gè)體三風(fēng)和集體三風(fēng)。
個(gè)體：學(xué)習(xí)上勤奮踏實(shí)之風(fēng)；
生活上勤儉樸實(shí)之風(fēng)；
工作上勤懇務(wù)實(shí)之風(fēng)。
集體：寢風(fēng)、班風(fēng)、院風(fēng)。
4、崗前培訓(xùn)
學(xué)院將結(jié)合結(jié)合工作實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，從學(xué)生管理、黨團(tuán)建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、心理素質(zhì)、工作方法等方面對選拔出來的“礦先鋒”開展全方位培訓(xùn)，打造一支從學(xué)生中來、到學(xué)生中去的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
5、崗位管理與考評
“礦先鋒”采取掛牌形式接受師生群體監(jiān)督，由學(xué)院黨委、團(tuán)委和輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理、考核和評定，將組織考評和民主評議相結(jié)合，定性考評與定量考核相結(jié)合，考核結(jié)果與干部任職、入黨轉(zhuǎn)正、評優(yōu)表獎(jiǎng)、獎(jiǎng)助學(xué)金、就業(yè)推薦等直接掛鉤，對先進(jìn)典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦優(yōu)秀學(xué)生申報(bào)“最美礦業(yè)人”及班導(dǎo)生；對達(dá)不到工作要求的給予批評、限期改正、直至撤免職。通過良好的考評激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老生黨員工作的積極性創(chuàng)造性。
（二）相應(yīng)培養(yǎng)模式
學(xué)院通過設(shè)置以新老生同寢為主要形式的“先鋒崗”，發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)模范作用，培養(yǎng)了帶動(dòng)大批優(yōu)秀的學(xué)生骨干，這些學(xué)生骨干將來作為各項(xiàng)評優(yōu)表獎(jiǎng)的人員庫，尤其是入黨發(fā)展對象、“最美礦業(yè)人”、班導(dǎo)生、核心學(xué)生干部的選拔搖籃。
（三）先鋒工程活動(dòng)
“礦先鋒”與學(xué)生會干部共同圍繞“礦三風(fēng)——寢風(fēng)、班風(fēng)、院風(fēng)”建設(shè)，從寢室文化建設(shè)、寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面入手開展寢室文化節(jié)、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)等各項(xiàng)具有創(chuàng)新性的主題活動(dòng)，起到積極引導(dǎo)和服務(wù)的作用。
四、運(yùn)行機(jī)制
“礦先鋒”工程的實(shí)施將被打造為三個(gè)平臺：
（一）管理平臺
由大一新生的輔導(dǎo)員、班級指導(dǎo)、寢室指導(dǎo)組成從學(xué)院到班級再到寢室的三級聯(lián)動(dòng)管理模式，校園的相關(guān)管理制度將至上而下進(jìn)行執(zhí)行，并能實(shí)現(xiàn)逆向的及時(shí)反饋。
（二）實(shí)踐平臺
“礦先鋒”要針對新生關(guān)心的等級考試、專業(yè)學(xué)習(xí)、升學(xué)就業(yè)等熱點(diǎn)問題，以寢室為單位，開展全天候個(gè)性化的生涯指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流；輔導(dǎo)員結(jié)合新生入學(xué)教育主題，策劃組織大型群體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過兩支隊(duì)伍的優(yōu)勢互補(bǔ)，為新生提供了高效優(yōu)質(zhì)生涯輔導(dǎo)平臺。
（三）交流平臺
“礦先鋒”作為師生的重要橋梁，發(fā)揮著紐帶的作用，簡單處理并及時(shí)反饋學(xué)生尤其是特殊學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、生活狀態(tài)，開展談心談話、經(jīng)驗(yàn)交流等，完善思想政治工作的方式和方法。
礦業(yè)工程學(xué)院
2015年11月22日