11月17日至12月10日，根據教育部教育質量評估中心的部署安排，由15位專家組成的評估專家組對遼寧科技大學進行了新一輪本科教育教學審核評估。11月17日至29日，專家組開展線上評估，通過審核報告、聽課看課、訪談座談、調閱教學材料等方式對學校本科教育教學工作進行全面考察，形成入校評估問題清單。12月8日至10日，專家組部分成員入校評估。

11月19日，遼科大召開本科教育教學審核評估啟動會暨線上評估專家見面會。遼寧省政府教育督導室主任、省教育廳主任督學李振權，遼寧省教育廳督學劉彤，遼寧省教育廳督導處郎佳，審核評估專家組組長任慧平等專家組成員，遼科大黨委書記孟勁松，黨委副書記、校長胡軍等學校領導班子成員出席會議。會議分為兩個階段，第一階段由劉彤主持，孟勁松代表學校致歡迎辭，李振權講話。第二階段由任慧平主持，并作審核評估工作說明，胡軍作工作匯報。

任慧平表示，新一輪審核評估充分繼承了上一輪審核評估的有益做法和成功經驗，積極借鑒國際高等教育質量保證先進理念，全面對接新時代本科教育教學。專家組將以立德樹人成效為根本標準，以學生發展為中心、以問題為導向、以事實為依據，對學校本科教育教學質量進行全面考察，幫助學校展示辦學特色和人才培養體系改革亮點。在評估過程中，專家組將堅持實事求是、合理全面原則，全程、全員、全方位保持公平公正的評價態度，確保取得客觀公正的評價結論。

李振權代表遼寧省教育廳對各位專家給予遼寧審核評估工作的關心、支持和指導表示衷心的感謝。他指出，遼科大教職員工勠力同心、銳意進取，堅持創新為先、質量立校、人才強校、特色興校的辦學理念，本科教育教學成績顯著。他對遼科大的審核評估工作提出三點意見。一是同頻共振，高度重視審核評估工作。要緊緊圍繞振興發展，深化教育評價改革，加強學科建設，加強拔尖創新人才培養和科技創新，提升高校科技成果轉化效能，推動教育科技人才一體化發展。二是同向發力，全力配合專家組各項工作。學校要嚴格按照本輪審核評估的程序和要求，確保評估工作規范有序開展，以“平常心、正常態”迎接評估，全面匯報學校本科教育教學工作，全方位展現學校的辦學水平和發展狀況。三是同題共答，確保審核評估工作取得實效。要將專家意見轉化為下一步改進和提升辦學水平的具體舉措，與各位專家一道，共商共研學校高質量發展的新路徑，把評建改工作轉化為學校高質量發展的新動能，真正將以評促建、以評促改、以評促管、以評促強的評估目標落到實處。

孟勁松代表學校對各位評估專家表示誠摯歡迎和衷心感謝。他表示，在多年的辦學實踐中，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持黨對學校工作的全面領導，落實立德樹人根本任務，秉承“堅持既為冶金行業服務，又為遼寧地方及區域經濟發展服務”的辦學定位，以服務國家戰略需求和遼寧全面振興發展需要為使命，堅持“以本為本”，全面推進“四個回歸”，努力辦好人民滿意的本科教育。全校師生高度重視和珍惜本次評估，把開展好審核評估作為深化本科教育教學綜合改革、提高創新人才培養能力的重要舉措，在“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”中實現特色發展、內涵發展、高質量發展。

胡軍從辦學歷程、辦學定位、辦學實踐和成果、發展愿景四個方面，向各位專家和領導匯報學校的本科教育教學工作。他指出，學校堅持把立德樹人貫穿辦學治校全過程，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，全面落實全國教育大會精神，扎實推動本科教育高質量內涵式發展，各項工作取得良好成效。本科教育教學審核評估是對學校各項工作的一次全面體檢，學校將以此為契機，進一步牢固樹立“教學質量是學校的生命線”這一理念，繼續遵循“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”的方針，認真聽取專家們的寶貴意見，即知即改、立行立改，進一步強化本科教育教學中心地位，持續深化教育教學改革，推動學校辦學水平和人才培養質量不斷邁上新臺階，為教育強國、教育強省作出遼科大應有的貢獻。

入校考察期間，專家組結合線上評估情況，通過聽課看課、實地走訪、訪談座談、查閱資料等，自主考察相關職能部門、教學單位、專業實驗室、實習實踐基地和用人單位，對學校本科教育教學情況進行更加全面、深入、綜合的考察評估。

12月10日，學校召開本科教育教學審核評估專家意見交流會。審核評估專家組組長、內蒙古科技大學原校長任慧平教授，遼寧省政府教育督導室主任、遼寧省教育廳主任督學李振權，遼寧省教育廳督學劉彤，遼寧省教育廳督導處郎佳，孟勁松、胡軍等學校領導班子成員出席會議。會議由專家組副組長金志浩主持。

任慧平代表專家組交流本次審核評估的整體情況和意見。副組長、沈陽化工大學副校長金志浩，入校專家組成員昆明理工大學教務處處長李法社、江西理工大學教務處處長潘春榮、安徽工業大學教務處副處長陳德鵬、大連工業大學人事處處長牟光慶、大連理工大學國際教育學院院長段玉平分別交流了考察意見。

專家組一致認為，遼寧科技大學因鋼而立，發揮優勢學科專業特色，育人成效顯著。學校落實立德樹人根本任務，實現鑄魂育人；深化產教融合，促進教育的產業鏈互融互通；完善大學生指導體系，助力學業、就業、職業協同發展；多元全程質量保障體系建設取得成效，雙創教育助推人才培養質量持續提升，大批畢業生扎根基層埋頭苦干，為我國鋼鐵工業和遼寧地方經濟發展、社會發展作出了突出貢獻。

專家組從專業建設、卓越培養、教學資源、教師隊伍、質量文化等方面提出改進意見和建議，希望學校以本次審核評估為契機，凝聚全校上下思想共識，充分運用評估結果，保持優勢，梳理問題，找準定位，引領特色，促進學校更好更快地發展，早日建設成為特色鮮明的高水平研究應用型大學，為國家和區域經濟社會發展作出新的更大貢獻。

胡軍作表態發言，他對專家組近一個月的辛勤付出和悉心指導、對省教育廳領導給予的關注和支持表示衷心感謝和崇高敬意。他表示，專家組以深厚的專業素養和精湛的業務功底，全面客觀地指出了本科教育教學工作中存在的不足，毫無保留地提出了極具指導意義的意見建議，為學校全面深化教育教學改革指明了方向、開出了“良方”。針對各位專家提出的意見建議，學校高度重視、虛心接受，堅持問題導向、對標對表，制定整改方案，堅持教育、科技、人才“三位一體”發展，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，全力做好本次審核評估的整改落實工作，努力培養知鋼愛鋼、強鋼興鋼的高素質人才，為教育強國、教育強省建設作出新的更大貢獻。

李振權對專家組的辛勤工作和悉心指導表示衷心的感謝和誠摯的敬意。他表示，專家組以求真務實細致高效的工作態度，精益求精地對遼科大本科教育教學工作進行了全方位深層次的考察評估，形成了中肯客觀、精確到位、站位高遠、指導性強的學校反饋意見，在推動遼科大高質量發展的同時，對全省高等教育高質量發展和教育強省建設都有很好的借鑒和指導意義。基于加強本科教育教學工作，提升人才培養質量，他提出三點意見。一是提高政治站位，扎根遼寧大地，辦好高水平大學。要以審核評估為契機，匯聚更大的育人合力，在提升人才培養質量和服務國家戰略需求上，做到主動擔當，做到服務遼寧全面振興。二是堅持問題導向，在推進整改工作上持續發力。要完善立德樹人長效機制，強化責任落實，堅持問題導向、結果導向，實行銷號管理。三是彰顯特色優勢，推動本科教育教學高質量發展。要通過此次審核評估，全面提升人才培養質量，培養出更多踏實肯干、適應發展的應用型高級專門人才，真正把學校建設成為特色鮮明的高水平研究應用型大學。

全校中層以上干部、系（教研室、實驗中心）主任、學校督導組成員、教師代表、學生代表參加會議。（供稿單位：教學質量監控與評估中心 圖片來源：宣傳部 金會剛 大通社記者 張鵬 隋耀煒 付堯 袁詩怡 蔣成睿）