7月23日，遼寧科技大學黨委書記與暑期社會實踐師生代表座談會在校部421會議室召開。校黨委書記孟勁松、黨委副書記孫曉華與相關職能部門負責同志、材冶學院“創新先鋒”實踐團的師生代表齊聚一堂，共話實踐感悟，共探成長路徑。

座談會以一段生動的社會實踐紀實短片開篇。短片再現了7月21日的實踐場景：黨委學生工作部、團委，以及材冶學院“創新先鋒”實踐團等30余名師生走進鞍山鋼鐵集團，開展“萬生進百企 鋼鐵筑脊梁”全國鋼鐵行業院校學生主題實踐活動。師生們通過實地參觀與座談交流，系統了解鞍鋼科技創新、智能生產及青年人才培養工作的豐碩成果，進一步推動校企合作縱深發展。

會上，實踐團成員踴躍分享在鞍鋼的實踐收獲。在國家重點實驗室，先進的科研設備、前沿的鋼鐵材料研發成果，讓大家直觀感受到鞍鋼在科技創新領域的深厚積淀與硬核實力；煉鋼總廠三分廠的生產現場，智能化的煉鋼流程、高效協同的生產節奏，展現出現代化鋼鐵企業的強勁生產力；轉爐集控中心內，精準的數字操控、實時的生產數據監測，讓師生對鋼鐵生產的智能化管理有了更清晰的認知。

“想請教孟書記，在‘1+3+2’教育教學改革中，學校如何強化材料冶金等優勢學科與前沿科技實踐的銜接，為學生提供更多像鞍鋼這樣的高層次創新平臺？”“面對行業新趨勢，應如何調整知識結構和研究視角，讓學業發展既緊跟學科前沿，又能切實服務于產業升級的實踐需求？”同學們結合實踐與學業實際積極提問。孟勁松從學校課程體系優化、能力培養強化以及實踐機會創造等方面逐一細致解答，現場互動熱烈，掌聲陣陣。

孫曉華表示，學校黨委始終將大學生社會實踐作為育人體系的重要支撐，也是推進學校“1+3+2”教育教學體系改革的重要一環。她勉勵青年學子要發揮主觀能動性，將理論與實踐深度融合，努力成長為踏實肯干、適應發展的應用型高級專門人才。同時，她要求相關部門和學院以此次活動為范本，推動暑期社會實踐走深走實。

孟勁松對本次暑期社會實踐活動給予充分肯定。他結合自身工作經歷，深刻闡述了實踐對于成長成才的重要意義，并對青年學子提出三點殷切期望：一要做“1+3+2”人才培養體系的深刻領悟者和踐行者。深入理解這一體系“核心價值鑄魂、三類知識夯基、兩種能力鍛才”的豐富內涵，把握其構建的價值塑造、知識傳授、能力培養“三位一體”培養模式，領會其中蘊含的“博學明德 經世致用”校訓精神傳承，真正將這一育人理念內化于心、外化于行。二要做投身實踐的踐行者。在夯實理論根基的同時，主動投身實踐，借助創新創業項目，本科生畢業設計、畢業論文、課題研究，研究生論文研究，寒暑期社會實踐以及第二課堂載體，在大學有限時光里全面提升實踐能力和綜合素養，讓每一次實踐都成為能力進階的階梯。三要錘煉鋼鐵意志，練就過硬本領，將課堂所學轉化為服務產業發展的實際能力，在投身行業實踐、為社會創造價值的過程中實現人生突破，努力成長為兼具“鋼鐵意志”與“鋼筋鐵骨”的新時代優秀青年。

座談會后，校領導與師生代表合影留念，并為實踐團代表贈送書籍《鋼鐵是怎樣煉成的》，鼓勵大家傳承鋼鐵精神、堅定報國信念。

“轉爐測溫項目因這次實踐獲得突破性啟發，校領導的面對面指導更讓我明晰了研究方向。”實踐團成員徐靖博的感言道出眾人心聲。同學們紛紛表示，將以此次實踐為起點，傳承紅色基因、錘煉鋼鐵意志，積極投身實踐，為鑄就科技強國、制造強國的鋼鐵脊梁貢獻青春力量。（供稿單位：校團委 圖片來源：宣傳部 呂軼卓）