11月3日，遼寧科技大學黨委副書記、校長胡軍以不招呼、不預告的方式，走進教室隨機聽課，并召開現場辦公會研討教風學風建設工作。

聽課過程中，胡軍凝神專注，認真聆聽教師教學內容，細致觀察學生課堂反應，不時記錄教學環節中的亮點與待改進之處。胡軍與任課教師深入交流，對其課前準備及授課效果表示認可，并從課程設計、課堂組織、教學方法、師生互動等方面提出意見和建議。他表示，任課教師要不斷充實知識儲備，精心設計教學內容，進一步加強課堂紀律管理，全面提升教書育人水平。

課后，胡軍主持召開現場辦公會，相關部門負責同志參加會議。胡軍結合近期深入教學一線了解的教情和學情，就進一步加強教風學風建設提出要求。一要強化責任擔當，學校相關部門要牢固樹立“以本為本”的教育理念，切實增強抓好教風學風建設的責任感和緊迫感，充分發揮任課教師、班導師、輔導員三支隊伍的育人主體作用，拿出更多實招硬招推動教風學風持續向好。二要嚴把質量關口，各教學單位要加強對教學大綱及教師教案的審核把關，精心組織并做實每周開展的教研活動，鼓勵教學創新與方法交流，確保教學內容的科學性、前沿性與教學過程的規范性、有效性，切實提升課堂教學質量。三要強化協作聯動，全校上下要著力構建齊抓共管、上下聯動的工作格局，領導干部要全面落實常態化聽課制度，精準掌握教情、學情；相關部門要緊密配合、責任到人，做到工作聯手、配合到位、銜接順暢。四要完善考核機制，人事處、教務處、教學質量監控與評估處等部門要加快完善教師評價體系和教學督導工作機制，建立健全導向鮮明、科學合理的獎懲制度，定期評估教風學風建設成效，強化評估結果運用，推動形成能者上、優者獎、庸者下、劣者汰的良好局面。 （供稿單位：黨政辦公室 圖片來源：黨政辦公室 ）