當(dāng)?shù)?00期《遼寧科技大學(xué)報》帶著油墨的余溫與清香呈現(xiàn)在廣大師生、校友面前時，這條跨越66載風(fēng)雨的辦刊長卷，不僅默默記錄了南中華路上“老鋼院”的青蔥歲月，陪伴著千山中路旁遼科大的發(fā)展蛻變，更折射出高校校園媒體在時代浪潮中的使命堅守與革新回響。作為學(xué)校黨委的喉舌、師生思想的園地、校園文化的載體、歸集訊息的港灣，《遼寧科技大學(xué)報》600期的厚重積淀，既是回望來時路的里程碑，更是奮進新征程的起點。

從1959年創(chuàng)刊初期的鉛字膠印，到如今信息時代下全媒體矩陣的運營宣介；從最初的四開小報，到今天的對開彩色印刷，600期報紙疊摞起的是一所大學(xué)的集體記憶。翻開泛黃的合訂本，那些定格在新聞紙上的歷史瞬間，吹拂著溫潤的懷舊風(fēng)，構(gòu)成了時光恒久、脈絡(luò)清晰、事跡鮮活的“大學(xué)敘事”。正如中國現(xiàn)代進步新聞出版業(yè)杰出代表鄒韜奮所言：“辦報和辦學(xué)是同一事業(yè)的兩面：一個啟迪民智于社會，一個培養(yǎng)新民于青年。”基于此，我們可以確切地說，《遼寧科技大學(xué)報》用600期的堅持，完成了對學(xué)校發(fā)展史上每個關(guān)鍵節(jié)點的“在場式記錄”，形成了一部鐫刻時光的“大學(xué)編年史”。這種持續(xù)性的歷史書寫，本身就是對大學(xué)精神最好的詮釋。

在數(shù)字化閱讀已成主流的今天，校報依然保持著紙質(zhì)出版的“儀式感”。這種看似有些落伍的傳統(tǒng)載體選擇，恰恰在潮流之外翻騰轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)著對大學(xué)文化積淀的敬畏。當(dāng)師生觸摸那些微微泛黃的紙頁時，感受到的不僅是信息的傳遞，更是一種可于無形間溝通的、于鋼鐵淬煉中流淌的文化傳承。從校報里，在追溯遼科大走過的艱辛歷程、取得的輝煌成就的同時，你還能找到昨日恩師、昔日伙伴的卓越風(fēng)采與動人片影，也能跟隨光陰的腳步將記憶攥緊，讓當(dāng)下思緒與過往青春再度相逢。

面對傳播格局的深刻變革，近年來，在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，《遼寧科技大學(xué)報》始終堅守新時代宣傳思想文化工作輿論陣地，圍繞學(xué)校教育教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)社會等中心工作、重點工作，以“內(nèi)容為王”為出發(fā)點，逐步搭建起“報網(wǎng)微”于一體的全媒體平臺，不斷推出文本、圖像、影音、動畫等有機結(jié)合的新媒體作品，讓好內(nèi)容輻射更廣，讓好聲音傳遞更遠。但無論傳播媒介如何更迭，傳播效率如何變化，校報始終堅守三個不變：堅持正確導(dǎo)向的立場不變，服務(wù)師生的宗旨不變，深度報道的特色不變。這種“變與不變”的辯證法，正是校報在媒體融合大潮中的生存智慧。

校園媒體的核心競爭力在于其不可替代的教育屬性。面向未來，《遼寧科技大學(xué)報》將進一步強化“大思政”格局中的育人功能，將新聞報道與人才培養(yǎng)交叉融匯，挖掘“實踐育人”“科研育人”的深層內(nèi)里；承繼校報“第二課堂”的育人成效，堅定培養(yǎng)學(xué)生記者以“四力”煉就“鋼力”之能力，充分發(fā)揮“辦報育人”的多重功能。《遼寧科技大學(xué)報》也將繼續(xù)以融合發(fā)展之姿，依托學(xué)校學(xué)術(shù)資源推出更多闡釋性報道，運用AI等技術(shù)和數(shù)據(jù)新聞等形式增強傳播效果，讓校報成為連接遼科大與社會的更為緊密的文化紐帶。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光點亮拂曉，閱盡的紙頁便藏住了校報人同一代代專家學(xué)者、一批批莘莘學(xué)子的對話、記敘、共情與謳歌，600期的過往，便濃縮于“博學(xué)明德 經(jīng)世致用”這一薪火相傳的校訓(xùn)之中。站在新起點，《遼寧科技大學(xué)報》將踐行“強國建設(shè)，科大何為”的時代使命，朝著“建設(shè)成為特色鮮明的高水平研究應(yīng)用型大學(xué)”目標，以奮斗、改革、創(chuàng)新、發(fā)展為筆觸，把全體師生緊密相連，匯聚起奮進一流的磅礴力量。（供稿單位：宣傳部 呂軼卓）

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