總有那樣的光，它中和了熾熱，折射進人的心田；總有那樣的力量，穿越時空的隧道，催人奮進。60多年來，“雷鋒”這個名字早已刻印在人民心中，來自他的這束光，始終散發(fā)著熱，不斷地輻射……

長期以來，遼寧科技大學(xué)黨委高度重視大學(xué)生思想政治教育，持續(xù)深化拓展學(xué)雷鋒活動，教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚雷鋒精神，爭做“郭明義式”大學(xué)生，雷鋒精神已成為學(xué)校“鋼鐵是這樣煉成的”育人體系的重要組成部分。2023年，學(xué)校持續(xù)開展“跟著郭明義學(xué)雷鋒”的校園“品牌”活動，在校園內(nèi)、社區(qū)里、課堂中、舞臺上，師生共同憶雷鋒、講雷鋒、做雷鋒，不斷踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，以實際行動讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。

以學(xué)習(xí)追“鋒”，將雷鋒精神融入課堂

“我曾經(jīng)親手整理雷鋒的床鋪，在雷鋒班，這是一種非常高的榮譽，每每想到這里，我都非常激動，決心做一個像老班長一樣堅定而純粹的戰(zhàn)士……”去年10月，第二十二任雷鋒班班長吳錫有做客學(xué)校“鋼苑大講堂”，生動地向遼科大師生們講述著自己的青春奮斗故事。

去年，學(xué)校邀請了中華全國總工會副主席郭明義、全軍學(xué)雷鋒先進個人孫啟華、省青年志愿者協(xié)會副會長孫昌增、省“五一”勞動獎?wù)芦@得者方春剛等人走進遼科大校園，以雷鋒精神闡釋、雷鋒精神與新時代志愿服務(wù)、發(fā)揚工匠精神等主題為核心，舉辦了多場雷鋒大師文化公開課、學(xué)雷鋒講座、宣講會、弘揚雷鋒事跡報告會等，目的就是要把榜樣和榜樣的精神融入校園，讓師生以雷鋒同志為榜樣，在講述中學(xué)習(xí)、在體悟中共情，立足崗位學(xué)雷鋒、走上社會學(xué)雷鋒，做新時代的雷鋒傳人。

機設(shè)2022.2班學(xué)生在聽過方春剛的報告分享后說：“作為新時代大學(xué)生，傳承學(xué)習(xí)雷鋒精神是要甘當(dāng)‘螺絲釘’，是要刻苦學(xué)習(xí)知識，是要將知識融入實踐，在實踐中鉆研，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。”

將雷鋒精神融入課堂，學(xué)校注重加強頂層設(shè)計，要求設(shè)計雷鋒精品課程，把弘揚雷鋒精神與加強和改進思想政治教育工作結(jié)合起來，用雷鋒精神引領(lǐng)全校師生堅定理想信念，鑄就精神支柱，樹立鮮明道德標(biāo)尺，培育社會文明新風(fēng)。

馬克思主義學(xué)院按照學(xué)校學(xué)雷鋒活動工作方案要求，在“思想道德與法治”“近現(xiàn)代史綱要”“馬克思主義基本原理”課程中，將雷鋒精神融入思想政治理論課，讓學(xué)生聽得進、受觸動、有共鳴，使思政課教學(xué)成為有溫度、有感觸、可觸摸的靈魂陣地。

去年12月，學(xué)校組織開展了兩場“在課堂中播撒火種，培育時代新人”研討會暨雷鋒精神進課堂跨學(xué)院大備課教研活動。教研活動形式新穎，內(nèi)容豐富，如文科學(xué)院教研活動中，外國語學(xué)院教師從課程和專業(yè)角度分析雷鋒精神融入英語專業(yè)課程鏈建設(shè)提升國際傳播效能和融入大學(xué)英語課程的實踐路徑；理工類教研活動中，材料與冶金學(xué)院教師在“金屬凝固原理及技術(shù)”課程中討論了雷鋒精神融入的多元化課程思政設(shè)計與實踐。“學(xué)雷鋒在于平常，也在于課堂，讓雷鋒精神不斷走進學(xué)生內(nèi)心、觸碰心靈，是我們不斷探索‘三全育人’，提升課程思政育人能力和工作效能的努力方向。”參加教研活動的教師說。

行動踐初心，學(xué)雷鋒蔚然成風(fēng)

無私奉獻、樂于助人，是雷鋒精神的典型標(biāo)識，是教育和激勵師生的精神動力，遼科大人總是愿意把雷鋒的故事記在心里，將真摯的情感給予社會，送給那些需要幫助的人。

 2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年，學(xué)校以“把雷鋒精神代代傳承下去”為主題，在全校范圍內(nèi)廣泛開展了學(xué)雷鋒活動。校機關(guān)各部門開展“學(xué)雷鋒——暖心助學(xué)幫扶行動”，他們利用業(yè)余時間走進家庭困難學(xué)生家庭，介紹了學(xué)校幫扶貧困學(xué)生的資助政策、就業(yè)考研等相關(guān)情況，鼓勵學(xué)生積極向上，用知識改變命運。校團委與鐵西區(qū)團委聯(lián)合開展“‘青’心‘團’聚·傳承雷鋒精神”陽光關(guān)愛特殊青少年志愿服務(wù)活動，組織青年志愿者編排文藝節(jié)目展演，贈送來自學(xué)校志愿者精心準(zhǔn)備的暖心物品；與經(jīng)濟與法律學(xué)院聯(lián)合開展全校范圍內(nèi)的公益獻血活動，獻血總量近4萬毫升。材料與冶金學(xué)院師生走進柏劍“夢想之家”，在捐贈助困資金和物資的同時，還與“夢想之家”的孩子形成“一對一”幫扶對子，為孩子們帶去知識、關(guān)愛與陪伴。經(jīng)濟與法律學(xué)院、礦業(yè)工程學(xué)院、國際教育學(xué)院等組織師生走進社區(qū)、走進中小學(xué)校園，用所學(xué)知識為社區(qū)居民、老年居民、學(xué)生們普及金融防詐、衛(wèi)生安全、法律常識等相關(guān)知識；組成“護學(xué)隊”助小學(xué)生安全出校。經(jīng)法學(xué)院“小紅帽”青年志愿先鋒隊聯(lián)合鞍山市“愛灑人間”公益團隊開展的“路迢山遠 情系涼山”畢業(yè)季愛心募捐活動吸引了300余名學(xué)生參與，將來自遼科大的愛心捐助匯聚成愛的暖流……

“‘我承諾，我踐行’，要將學(xué)雷鋒融入日常，化作經(jīng)常，做在平常，踐行雷鋒精神，做文明大學(xué)生。”學(xué)校還組織全校本科生開展了為期15天，以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一”學(xué)雷鋒教育實踐活動，同學(xué)們在課堂、寢室、食堂，厲行節(jié)約，從小事做起，并積極參與“我承諾”打卡；開展“學(xué)雷鋒 創(chuàng)和諧 爭文明”活動，引導(dǎo)學(xué)生保持宿舍衛(wèi)生、舉止文明，共創(chuàng)宿舍文明，爭做雷鋒精神的踐行者；充分利用遼寧“六地”紅色資源，組織全體輔導(dǎo)員、學(xué)生通過線上“云”游雷鋒紀念館，同學(xué)們說：“通過文字、圖畫、照片、雕塑和情景再現(xiàn)等形式，我們穿越時空，以新穎的方式感受雷鋒平凡中的偉大。我們也要在平凡中堅守、學(xué)習(xí)、成長，努力成為‘鋼筋鐵骨’的‘我們’。”

 校“暖風(fēng)”郭明義愛心團隊同樣在追尋榜樣的道路上行動著。去年5月，團隊聯(lián)合化工學(xué)院、經(jīng)法學(xué)院、礦業(yè)學(xué)院、建藝學(xué)院的師生們到齊大山鐵礦公路采石場，在郭明義的帶領(lǐng)下重走礦山路。順著道路，師生共同聆聽郭明義邊走邊講的黨課，現(xiàn)場交流氣氛熱烈。“我們組織這樣的活動，是希望引導(dǎo)師生以郭明義為榜樣，零距離體會他愛崗敬業(yè)、樂于助人、無私奉獻、對黨忠誠的高尚情操，影響他們在學(xué)習(xí)生活中不斷取得突破。”團隊相關(guān)負責(zé)人表示。

去年甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震，地震災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校“民生之窗”團隊和“暖風(fēng)”郭明義愛心團隊動員師生黨員志愿者，第一時間購置了棉被褥、軍大衣、棉衣、棉褲等救災(zāi)物資并發(fā)往災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民送上溫暖。“我在當(dāng)?shù)毓睬鄨F組織的引導(dǎo)下，參與了救災(zāi)物資的協(xié)調(diào)和分發(fā)、人員心理疏導(dǎo)等工作。希望用自己的點滴愛心，幫助群眾盡快走出困境。”材冶學(xué)院2022.4班司馬瑞瑞說。

此外，學(xué)校還在去年12月開啟首屆“志愿服務(wù)文化節(jié)”，發(fā)布了志愿服務(wù)示范項目，在鄉(xiāng)村振興、環(huán)境保護、文明實踐、法律服務(wù)等多個領(lǐng)域和范疇同頻發(fā)力，深入推進志愿服務(wù)制度化常態(tài)化，學(xué)校正向著“全員參與、全程貫通、全方位協(xié)同”的志愿服務(wù)工作體系筑成步步前行著。

“鋒”暖潤心扉，讓雷鋒精神代代傳承

信息發(fā)展迅猛的當(dāng)今社會，什么樣的故事能夠讓人駐足聆聽？雷鋒的故事以怎樣的形式表達能夠讓師生引發(fā)更多的共鳴？去年11月28日，學(xué)校大型雷鋒題材原創(chuàng)舞臺劇《恰在青春時》舉行了首場公演，在場觀眾被形式新穎、內(nèi)容豐富、表演精彩的劇情感染，近距離“沉浸式”了解雷鋒、面對雷鋒。國家、省、市權(quán)威媒體也報道了這場公演，獲得了良好的社會聲譽。

向?qū)W生傳遞正確的價值觀和道德觀，利用各種文化形式將教育內(nèi)容融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，是新時代高校教育的任務(wù)與職責(zé)。學(xué)校以此為出發(fā)點，深入貫徹落實全國宣傳思想文化工作會議精神，立足學(xué)校自身特點，將音樂、曲藝等多種形式融會在話劇表演中。120余名師生齊心協(xié)力，歷時8個月，創(chuàng)編、排演了這臺劇目。

雷鋒工友易秀珍老人應(yīng)邀參演了《恰在青春時》，她說，遼科大多年來一路播撒學(xué)雷鋒的種子，用實際行動弘揚雷鋒精神，希望通過自己的努力，讓這段故事不斷傳播出去。

2023年，學(xué)校各學(xué)院也結(jié)合著自身的專業(yè)特色，為學(xué)雷鋒增添文化氣息。外國語學(xué)院學(xué)生以中英文相結(jié)合的方式宣講“雷鋒贈言戰(zhàn)友”“幫助老人”“幫大嫂買火車票”“背殘疾人過河”等故事，重溫雷鋒過往，學(xué)習(xí)他謙虛謹慎、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)；藝術(shù)學(xué)院師生創(chuàng)作《“暖風(fēng)”吹起時》《學(xué)雷鋒》《一條朋友圈》等評書、快板、相聲作品，呈現(xiàn)在學(xué)校“青春獻禮強黨性 學(xué)習(xí)雷鋒建新功”的曲藝專場演出上，為全校師生奉獻“接地氣”的節(jié)目；建藝學(xué)院學(xué)生用手中的畫筆或通過電腦手繪，以學(xué)雷鋒為主題進行創(chuàng)作；百余名研究生以軟筆書法、水墨畫等形式投稿，參與研究生院舉辦的“新時代，新雷鋒”主題書畫比賽，表達著他們對雷鋒精神的敬仰與追求。藝術(shù)學(xué)院師生帶著原創(chuàng)快書節(jié)目《咱們都是郭明義》亮相第四屆山東快書優(yōu)秀節(jié)目展演；校大學(xué)生理論宣講團將精心準(zhǔn)備的宣講故事送給中小學(xué)生；外語學(xué)院教師助力援非醫(yī)療隊遠在他鄉(xiāng)奉獻自我……遼科大人就這樣點滴匯聚，用自己的努力感受雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒。

雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻愛心，處處可為。未來，遼科大師生仍將以雷鋒精神為指引，更加堅定地走學(xué)雷鋒道路，發(fā)揮學(xué)校“跟著郭明義學(xué)雷鋒”的“品牌效應(yīng)”，讓雷鋒精神的種子在校園內(nèi)外生根開花。（記者：呂軼卓）